Como Jogar
Uma pista críptica parece dizer uma coisa, mas esconde outra. O prazer está em descobrir como cada palavra ajuda a construir a resposta.
Você não precisa conhecer todos os truques. Comece com uma pista, encontre um caminho e deixe as letras cruzadas ajudarem no resto.
Uma resposta, dois caminhos
Em geral, uma pista reúne uma definição e um jogo de palavras. Os dois apontam para a mesma resposta, sem uma divisão marcada entre eles.
- A definição
- Diz o que a resposta significa, às vezes de um jeito indireto. Costuma estar no começo ou no fim da pista.
- O jogo de palavras
- Mostra como chegar à resposta: juntar pedaços, inverter uma palavra, tirar uma letra ou mudar sua ordem.
Palavras como “misturado”, “de volta” ou “sem fim” podem ser indicadores: instruções disfarçadas na frase. A leitura mais óbvia da pista é sua superfície — e pode estar tentando distrair você.
Há outras possibilidades: uma pista também pode reunir duas definições, por exemplo. Você vai reconhecer os caminhos com a prática.
Esta é a pista da ilustração na página inicial. O número entre parênteses indica quantas letras a resposta tem.
Tente resolver por conta própria antes de abrir a resposta. Procure a definição, as instruções, as palavras que fornecem as letras e a ligação entre o jogo de palavras e a definição. Se precisar, passe o cursor sobre os tipos de dica abaixo ou selecione um deles para destacar os trechos da pista.
Deus egípcio finaliza quadro cortado e invertido, produzindo versos (5)
Ver a resposta e entender o caminho
A resposta é LETRA. “Versos” sugere a letra de uma canção: é a definição.
- Definição
- “Versos” é a definição. Ela aponta para a letra de uma canção.
- Indicadores
- “Cortado e invertido” e “finaliza” dão instruções. “Cortado” pede para retirar a última letra; “invertido”, para ler o que sobrou ao contrário. O “e” liga essas duas operações, nessa ordem, e faz parte da indicação. “Finaliza” pede para colocar o deus egípcio no fim do resultado.
- Matéria-prima
- “Quadro” e “deus egípcio” fornecem as letras. Procure um sinônimo de quadro e o nome do deus egípcio do Sol. Transforme primeiro o sinônimo de quadro; depois, junte o nome do deus ao final.
- Ligação
- “Produzindo” liga o jogo de palavras à definição. As operações produzem a resposta que significa “versos”. Palavras de ligação podem indicar equivalência, como “é”, ou resultado, como “produzindo”, e ajudar a leitura superficial a soar natural. A ligação precisa fazer sentido no contexto e respeitar a direção: aqui, jogo de palavras → definição. Ela não fornece letras para a resposta.
TELATELLETLET + RÁLETRA
- Quadro → TELA. Começamos com um sinônimo.
- Cortado → TEL. Retiramos a última letra.
- Invertido → LET. Lemos o que sobrou de trás para a frente.
- Deus egípcio finaliza → LET + RÁ. A combinação conduz a LETRA; ao formar a nova palavra, a vogal final deixa de ser tônica. Na grade, escrevemos a grafia da resposta: LETRA.
Viu como a frase muda de função? “Cortado”, “invertido” e “finaliza” deixam de ser apenas parte da história e passam a dar instruções. O “e” de “cortado e invertido” liga as duas operações, nessa ordem.
Alguns caminhos que você vai encontrar
Tente resolver cada pista. Use os ícones para destacar suas partes, abra a solução quando quiser e explore os indicadores. Eles dependem do contexto, não são um dicionário de regras fixas.
Anagramas Mudar a ordem
Ana ilustra o excêntrico habitante de Sydney? (11)
Resposta: AUSTRALIANO
“Habitante de Sydney?” aponta para a resposta por meio de um exemplo. “Excêntrico” pede para rearranjar todas as letras de ANA ILUSTRA O, sem os espaços: AUSTRALIANO.
As letras já estão ali; só precisam trocar de lugar. Palavras como “excêntrico”, “misturado” ou “confuso” podem indicar essa operação.
- excêntrico
- misturado
- confuso
- desordenado
Procure uma ideia de mistura ou desordem perto das letras que serão rearranjadas.
Substituições Trocar uma peça
Insensato, surdo troca metro por litro (5)
Resposta: LOUCO
“Insensato” é a definição. “Surdo” dá MOUCO. O símbolo de metro é m, e o de litro pode ser L. Trocamos M por L: MOUCO → LOUCO.
Uma letra ou um grupo de letras dá lugar a outro. Números, símbolos e abreviações podem indicar as peças da troca.
- troca… por…
- em lugar de
- substitui
Confira qual peça sai e qual entra: a direção da troca faz diferença.
Iniciais Pegar as primeiras letras
Oferecer, em primeiro lugar, descanso aos refugiados (3)
Resposta: DAR
“Oferecer” é a definição. “Em primeiro lugar” indica as iniciais de Descanso Aos Refugiados: D + A + R.
Expressões como “em primeiro lugar” podem pedir as letras iniciais de uma sequência de palavras.
- em primeiro lugar
- iniciais de
- cabeças de
Procure as palavras cujas primeiras letras serão usadas, na ordem indicada.
Inserção Colocar uma peça dentro de outra
Bando com cinquenta se abriga na floresta (5)
Resposta: MALTA
“Bando” é a definição. Cinquenta é L em algarismos romanos, e “floresta” dá MATA. Abrigamos L dentro de MATA: MA + L + TA → MALTA.
Uma palavra ou letra entra no meio de outra. “Dentro de”, “abrigado” e “envolvido” podem indicar essa relação.
- se abriga em
- dentro de
- envolvendo
- contém
A construção da frase precisa mostrar qual peça entra e qual a recebe.
Inversões Ler ao contrário
Poeira sobe com tempo em espetáculo (5)
Resposta: ÓPERA
“Poeira” dá PÓ. Numa entrada vertical, “sobe” inverte as letras: PÓ → ÓP. Juntamos ERA, um período de tempo, e escrevemos ÓPERA com seu acento na grade.
Uma palavra ou sequência de letras deve ser lida de trás para a frente. Numa resposta vertical, “sobe” pode indicar essa inversão.
- ao contrário
- de volta
- invertido
- sobe
“Sobe” se aplica a entradas verticais; em outras pistas, procure uma ideia de retorno ou inversão.
Retiradas Tirar uma parte
Atmosfera de infinda tensão máxima, talvez (5)
Resposta: CLIMA
“Tensão máxima, talvez” sugere CLÍMAX, o ponto de maior tensão de uma narrativa. “Talvez” sinaliza essa aproximação. “Infinda”, lida como “sem fim”, pede para retirar o X final. “De” liga essa construção à definição “atmosfera”. A resposta é CLIMA, escrita sem acento.
A pista pede para remover letras. Elas podem ser indicadas pela posição ou por uma palavra, um símbolo ou uma abreviação.
- sem
- perdida
- se retiram
- sem cabeça
- sem fim
O contexto precisa dizer o que sai. “Sem cabeça” retira o início; “sem fim”, o final.
Combinações Juntar as peças
Pernambuco arrasa porque faz doce (2,2,7)
Resposta: PÉ DE MOLEQUE
“Pernambuco” dá a sigla PE; “arrasa”, no sentido de destruir, dá DEMOLE. “Porque” dá QUE em seu uso causal, como em “não fui, que estava cansado”. Juntamos PE + DEMOLE + QUE, nessa ordem, e separamos conforme (2,2,7): PÉ DE MOLEQUE. “Faz” liga a construção à definição “doce”. Na leitura superficial, “arrasa” elogia Pernambuco por fazer doce.
Pequenas respostas se juntam para formar uma maior. Uma peça também pode passar por outra operação antes de entrar na combinação.
- com
- junto a
- seguido de
- depois de
A junção também pode ficar implícita na ordem das peças, como nesta pista. “Pernambuco”, “arrasa” e “porque” fornecem as três partes; “faz” liga o resultado à definição.
Duas definições Reconhecer dois sentidos
Estátua planetária (5)
Resposta: VÊNUS
“Estátua” evoca a Vênus de Milo; “planetária” aponta para o planeta Vênus. Os dois sentidos levam a VÊNUS, com acento na grade.
A pista oferece dois sentidos que levam à mesma resposta.
Duas definições podem aparecer lado a lado, sem um indicador explícito. Aqui, cada palavra aponta para um sentido da mesma resposta.
Homófonas Brincar com o som
Medida dita de transporte (5)
Resposta: METRÔ
“Transporte” é a definição. “Medida dita” sugere METRO, uma unidade de medida pronunciada em voz alta. A pista aproxima os sons de METRO e METRÔ, mas a grade recebe a grafia da resposta: METRÔ, com acento.
A pista aproxima sons de palavras diferentes; a pronúncia nem sempre precisa coincidir perfeitamente.
- dita
- ouve-se
- em voz alta
- pelo som
Essas expressões convidam a ouvir a palavra. Compare o som e confira a grafia pedida pela definição.
E na grade?
- Conte as letras e leia os separadores. (5) indica cinco letras; (3,4) indica duas palavras, com três e quatro letras. As vírgulas, como em (2,2,7) para PÉ DE MOLEQUE, marcam espaços; os hífens, como em (3-2-2) para BEM-TE-VI, ligam partes. Na grade, os espaços aparecem como divisórias mais grossas e os hífens como traços curtos entre casas. Nenhum deles ocupa casa.
- Escreva a grafia da resposta. Acentos e Ç fazem parte das letras da grade. Se uma casa tem uma letra acentuada ou Ç, ela aparece do mesmo jeito nas duas respostas que se cruzam. Espaços e hífens não ocupam casas.
- Reconheça siglas, símbolos e outros idiomas. Siglas e abreviações usuais podem fornecer sequências de letras; símbolos como m (metro) e L (litro) podem fornecer uma letra. Símbolos de elementos químicos, como o da prata (Ag), também podem fornecer letras. Termos de outros idiomas, inclusive em latim e grego, podem aparecer desde que sejam amplamente conhecidos e a pista ajude a reconhecê-los.
- E o ponto de interrogação? O “?” pode sinalizar uma definição por exemplo, um trocadilho ou uma leitura menos literal. Em “habitante de Sydney?”, ele avisa que a definição dá um exemplo. Palavras como “talvez” também podem sinalizar uma definição por exemplo: “habitante de Sydney, talvez” cumpre esse papel sem precisar do “?”. Procure o sentido especial no trecho junto ao sinal: ele não indica dificuldade nem substitui uma instrução necessária.
Se uma pista não abrir caminho, tente outra. Ao encontrar uma resposta, volte à frase e confira como ela explica suas letras. Esse pequeno “agora entendi” é parte da diversão.
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